Aquest mètode va ser inventat pel doctor nord-americà Glenn J. Doman per a ensenyar a llegir als nens a través d’una estimulació primerenca, aprofitant al màxim les possibilitats de cada individu i amb el qual assegura que els nens són capaços de llegir a partir dels 2 anys. El mètode es basa en la presentació de Bits d’Intel·ligència mitjançant sèries de 5 targetes de diferents categories perquè els petits vagin establint relacions entre elles.
Doman, va voler amb ell demostrar que el mètode sil·làbic no és el més adequat per a l’aprenentatge i que fins i tot els bebès són capaços de reconèixer lletres si les visualitzen a gran mida.
L’avantatge del mètode radica en què es realitza en sessions breus (unes 3 vegades al dia) per a no produir fatiga i per a anar creant connexions. I en què a més, es tracta d’un sistema repetitiu.
L’aprenentatge consta de 5 fases:
1a fase: en aquesta fase tan sols es mostren substantius. Cada dia es van afegint 5 paraules noves, més les cinc que es van mostrar el dia anterior i així successivament, de manera que es van repetint per a una millor memorització. (exemple: ocell)
2a fase: es formen parelles de paraules, formades pels substantius ja apresos més adjectius o adverbis. (seguint amb l’exemple anterior, la targeta mostraria: ocell blau)
3a fase: s’inclouen oracions molt senzilles on ja apareix un verb i que per tant, comencen a tenir sentit. (exemple: ocell blau vola)
4a fase: es poden afegir els articles, preposicions o resta de paraules que donen sentit a una frase que encara que senzilla, ja està completa. (exemple: l’ocell blau vola alt).
5a frase: el nen/a ja està preparat per a llegir contes senzills.
Doman no sols es va centrar en investigar la lectoescriptura, sinó que hi ha altres programes del seu mètode en els àmbits de la música, la física, les matemàtiques, els idiomes o la intel·ligència.